Szkolenie - Pisanie Artykułów naukowych | Poslka Platforma Szkoleniowa

Polska Platforma Szkoleniowa
Szkolenia otwarte
Uczelnie i Kultura
Pisanie tekstów naukowych. Ocena parametryczna, narzędzia, sposoby pisania

Pisanie artykułów naukowych szkolenie

Szkolenie ma na celu pokazanie, jak skutecznie pisać artykuły w języku angielskim (i nie tylko) oraz publikować je w najbardziej prestiżowych pismach, a także zwrócenie uwagi na praktyczną stronę pisania artykułów. Obok elementów związanych z wiedzą, prowadzący zaproponuje szereg praktycznych rozwiązań, dzięki którym uczestnicy nabędą kompetencje odnoszące się do pisania artykułów. W trakcie szkolenia pisanie artykułów naukowych omówi się cały proces publikowania naukowego: organizację tekstu, wybór czasopisma, zgłoszenie artykułu, kontakt z redakcją. Znaczna część szkolenia poświęcona będzie także doskonaleniu warsztatu autora (w tym kwestiom językowym) oraz wskazaniu różnych przydatnych narzędzi. Wyrobienie wspomnianych umiejętności wydaje się szczególnie ważne w kontekście zmian wprowadzanych przez Ustawę 2.0. Prowadzący pokrótce omówi podstawowe zmiany dotyczące ewaluacji naukowej wprowadzane przez nowy akt prawny i w tym kontekście umiejscowi proces pisania artykułów. Szkolenie pisanie artykułów naukowych organizujemy w Warszawie.

I. Z warsztatu autora publikacji naukowych

Narzędzia ułatwiające pisanie.
Menadżery bibliografii.
Citavi – omówienie funkcji menadżerów na przykładzie konkretnego programu.
Narzędzia do zarządzania zespołami badawczymi –nTask, Asana, Trello, TeamGantt i inne.
Narzędzia zarządzania notatkami.
Wizualizowanie danych.

II. Ocena parametryczna publikacji naukowych

Podstawowe kryteria i szczegółowe parametry oraz definicje osiągnięć uwzględnianych w ewaluacji – kontekst publikacji naukowych.
Ministerialne wykazy czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych.
Ministerialny wykaz wydawnictw publikujących recenzowane monografie naukowe z 2019 r. (poziom I i II)
Liczba punktów przyznawana za poszczególne teksty naukowe.
Całkowita i przeliczeniowa wartość punktowa artykułów (w tym współautorskich) dla lat 2017-2020 zamieszczonych i niezamieszczonych w ministerialnych wykazach oraz szczególne przypadki punktacji artykułów naukowych.
Suma udziałów jednostkowych za uwzględniane w ewaluacji teksty naukowe (współautorskie) tzw. sloty publikacyjne.

III. Publikacja jako źródło sukcesu naukowego – wybór czasopisma, analizy cytowań, styl pisania

Jak się przygotować do napisania tekstu naukowego?
Co brać pod uwagę, wybierając czasopismo?
Analizy cytowalności – Web of Science; Impact Factor; Scopus – CiteScore, Scimago Journal Rank (SJR), Source Normalized Impact per Paper (SNIP); indeks Hirscha oraz indeks Egghe’a dla czasopism; Google Metrics.

Pisanie jako proces.
Wybór rodzaju publikacji.
Kryteria recenzowania tekstów.
Porządkowanie materiału oraz wybór stylu pisania.
Błędy językowe, czyli Ponglish.

IV. Rozwijanie umiejętności związanych z pisaniem

List do edytora, covering letter.
Odpowiadanie recenzentom, czyli jak sobie radzić z odrzuceniami oraz propozycjami zmian.
Działania około-publikacyjne.

V. Artykuł – podstawa komunikacji naukowej

Uniwersalna struktura artykułu naukowego.
Tytuł artykułu jako wyznacznik jego treści.
Strategie tworzenia dobrego tytułu.
Kilka zdań o słowach kluczowych (Key words).
Lista autorów.
Research articles, czyli o potrzebie zastosowania schematu AIMRaD (Abstract, Introduction, Materials and methods, Results, and Discussion) oraz rozlicznych jego wariantów.
Dlaczego Abstrakt jest tak ważny, czyli organizacja oraz podstawowe elementy streszczenia.
The Introduction– wymiary kompletnego Wprowadzenia: ulokowanie w polu naukowym; wskazanie „nieodkrytych” obszarów; dokładne wyjaśnienie celu; poprawność logiczna i inne.
Sekcja Results, czyli o tym, jak „rozkręcić” swój artykuł, przedstawiając wyniki badań niczym ciekawą historię oraz poprawnie stosując ilustracje i tabele.
Sekcja Methods– jej cele oraz organizacja.
Sekcja Discussion– ważne kwestie związane z konstrukcją, podkreślanie kluczowych informacji, negocjowanie siły tez.
Podziękowania.

Orientacja w zmianach dotyczących ewaluacji nauki wprowadzanych przez Ustawę 2.0.

Zdobycie wiedzy dotyczącej publikowania w najbardziej prestiżowych anglojęzycznych periodykach.

Doskonalenie umiejętności pisania artykułów.

Zdobycie wiedzy potrzebnej redaktorom lub edytorom naukowych pism.

Odkrycie tego, jak poprawnie pisać artykuły naukowe.

Wyrobienie umiejętności pisania związanych ze wszystkimi etapami tworzenia artykułów oraz umiejętności dotyczących proponowania tekstów do czasopism naukowych.

dr hab. prof. UKW Piotr Siuda

Doktor habilitowany nauk społecznych w zakresie nauk o mediach; profesor w Instytucie Komunikacji Społecznej i Mediów Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Interesuje się społecznymi aspektami internetu, edukacją medialną oraz naukometrią. Autor kilku monografii naukowych; publikował w wielu periodykach naukowych, w tym w wysoko punktowanych pismach z tak zwanym impact factorem (European Journal of Cultural Studies, International Journal of Cultural Studies). Koordynator szeregu projektów badawczych, w tym zadania „Dzieci sieci”, „Dzieci sieci 2.0”, „Prosumpcjonizm pop-przemysłów”. Główny wykonawca naukometrycznego projektu finansowanego ze środków NPRH („Współczesna polska humanistyka wobec wyzwań naukometrii”). Członek The Association of Internet Researchers oraz Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej.

czytaj więcej